www.digital-harmony.eu Projekt finansowany przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są jednak wyłącznie poglądami i opiniami autora(-ów) i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności. Numer projektu: 101195789 — ERASMUSEDU-2024-POL-EXP-DIGITAL Misja 2: Wyzwanie „Pause & Play” Temat: Empatia i reakcja (Zanim coś napiszesz, poczekaj chwilę!) Zadanie: Ćwicz używanie swojego „wewnętrznego przycisku pauzy”. • Co robić: Dzisiaj, ilekroć poczujesz silne emocje w sieci (np. chęć wpisania złośliwej riposty lub „zabawnego”, ale raniącego żartu), musisz się zatrzymać. • Refleksja: Policz powoli do 10. Podczas liczenia zadaj sobie pytanie: „Czy ta wiadomość odzwierciedla to, kim chcę być?”. * Twój wynik: W dzienniku, który prowadzisz we własnym tempie, zapisz jedną sytuację, w której udało Ci się „zatrzymać”. Co postanowiłeś zrobić zamiast nacisnąć „wyślij”? (Usunąłeś wiadomość? Zmieniłeś słowa? Odszedłeś?) Misja 3: „Niewidzialny prezent” (Ninja życzliwości) Temat: Życzliwość w sieci (efekt domina) Zadanie: Użyj słów, aby podnieść na duchu kogoś, kto się tego nie spodziewa. • Co należy zrobić: Znajdź dzisiaj w sieci 3 różne osoby (przyjaciół, kolegów z klasy lub twórców, których lubisz). Zostaw „komentarz harmonii” dla każdej z nich. • Zasady: Twój komentarz musi być prawdziwy, konkretny i pozytywny. (Zamiast po prostu „Super”, spróbuj napisać „Bardzo podobały mi się kolory, których użyłeś w tym rysunku!”). • Refleksja: Zapisz, jak się czułeś, gdy ci odpisali. Czy twoja „wewnętrzna pogoda” stała się słoneczniejsza, bo byłeś miły? Misja 4: Sprawa cyfrowego detektywa Temat: Rozpoznawanie cyberprzemocy (prawda kontra cień) Zadanie: Znajdź różnicę między żartem a „cyfrowym cieniem”. • Co należy zrobić: Przeczytaj te trzy krótkie scenariusze i zdecyduj: czy to cyberprzemoc? 1. Scenariusz A: Czat grupowy zostaje przemianowany na „Klub Bez [Imię]”, aby wykluczyć jednego konkretnego kolegę z klasy. 2. Scenariusz B: Znajomy wysyła Ci mem przedstawiający przewracającego się kota. 3. Scenariusz C: Ktoś publikuje prywatne, krępujące zdjęcie kolegi bez pytania go o zgodę. • Refleksja: Dla każdego „cienia” (A i C) zapisz jedno zdanie, które mógłbyś powiedzieć nauczycielowi lub zaufanej osobie dorosłej, aby to zgłosić. Dlaczego ważne jest, aby zabierać głos w imieniu innych? Zadanie 5: Kodeks harmonii (moja obietnica)
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=