www.digital-harmony.eu Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 101195789 — ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL Digitale Harmonie WP3 – Modul 2 Unterrichtsplan Zielgruppe: Schüler*innen der Grund- und Unterstufe Dauer: 90 Minuten Rahmen: Projekt „Digital Harmony“ I. Lernziele Am Ende dieser Unterrichtseinheit werden die Schüler*innen in der Lage sein: 1. mindestens drei Arten von Cybermobbing zu benennen (z. B. Beschimpfungen, Ausgrenzung, Outing). 2. Einfühlsame Deeskalationsstrategien unter Verwendung von „Pause und Reflektieren“ anzuwenden. 3. Techniken zur Emotionsregulation (Achtsamkeit/Tagebuchschreiben) auf Online-Stress anzuwenden. 4. ein persönliches „Versprechen für digitale Freundlichkeit“ zu formulieren. II. Stundenplan (90 Minuten) Zeit Einheit/Thema Art der Aktivität 0–15 Min. Der Aufhänger: Die Bedeutung von Worten Einführung (Gruppe) 15–30 Min. Online-Schäden kartieren Hauptaktivität 1 (interaktiv) 30–50 Min. Empathie in Aktion: Rollenspiel Hauptaktivität 2 (interaktive Gruppenarbeit) 50–70 Min. Die „Pause“: Emotionale Regulierung Hauptaktivität 3 (im eigenen Tempo/individuell) 70–85 Min Das Versprechen zur digitalen Harmonie Hauptaktivität 4 (interaktiv) 85–90 Min Reflexion & Abschluss Abschluss/Auswertung
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