www.digital-harmony.eu Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 101195789 — ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL Digitale Harmonie WP3 – Modul 3 Unterrichtsplan Zielgruppe: Schüler*innen der Grund- und Unterstufe Dauer: 90 Minuten Rahmen: Projekt „Digital Harmony“ I. Lernziele Am Ende dieser Unterrichtseinheit werden die Schüler*innen in der Lage sein: 1. den Begriff „digitale Identität“ zu definieren und mindestens drei Faktoren zu beschreiben, die diese prägen (Beiträge, Nachrichten, Fotos, Likes, Benutzernamen). 2. 2–3 persönliche digitale Werte zu identifizieren und zu erklären, wie diese Werte das Online-Verhalten beeinflussen. 3. den Unterschied zwischen kuratierten Inhalten und dem realen Leben zu erkennen und zu beschreiben, wie sich dies auf Gefühle und das Selbstbild auswirkt 4. Grundlegende Strategien für Datenschutz und Sicherheit anzuwenden (sicheres Teilen, Einwilligung, private Informationen, Datenschutzeinstellungen). 5. eine einfache Checkliste zu nutzen, um zu entscheiden, was zu tun ist, wenn KI-generierte Informationen verwirrend oder unzuverlässig wirken. 6. Erstelle ein kurzes persönliches Versprechen zur digitalen Identität, um eine gesündere und freundlichere Online-Präsenz zu fördern. II. Stundenplan (90 Minuten) Zeit Einheit/Thema Art der Aktivität 0–10 Min. Der Aufhänger: „Mein Online-Bild“ Einführung (Gruppe + Einzelarbeit) 10–25 Min. Thema 1: Was ist digitale Identität? Hauptaktivität 1 (interaktiv) 25–45 Min Thema 2: Digitale Werte – Wer möchtest du online sein? Hauptaktivität 2 (Gruppe) 45–60 Min. Thema 3: OnlineDatenschutz & sicheres Teilen Hauptaktivität 3 (interaktiv + Partnerarbeit) 60–75 Min Thema 4: Kuratierte Inhalte vs. das echte Leben Hauptaktivität 4 (Reflexion)
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=