www.digital-harmony.eu Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 101195789 — ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL 3. Wert 3: ____________________ Beispiel online: ________________________________ Aktivität 3: Der „Ampel“-Test Ziel: Üben, zu prüfen, was du online teilen solltest, bevor du etwas postest. Die Aufgabe: Schreibe jedes Beispiel in das richtige Kästchen. Beispiele sind: ein Foto von meinem Haustier, meine Telefonnummer, den Namen meiner Schule, mein Lieblingslied, meine Privatadresse, mein Passwort, mein Hobby. GRÜN (Sicher zum Teilen): GELB (Erst fragen / vorsichtig sein): ROT (Privat halten): Aktivität 4: Außerhalb des Rahmens Ziel: Verstehen, dass Online-Beiträge kuratiert (bearbeitet, gestellt oder inszeniert) sein können und nicht die ganze Geschichte zeigen. Szenario: Stell dir vor, du siehst online ein „perfektes“ Foto. Es könnte jemand sein, der im Urlaub lächelt, ein neues Outfit zeigt, Essen postet oder eine coole Leistung teilt. Aufgabe: Bevor du anfängst, dich zu vergleichen, denke einen Moment nach und schreibe drei Dinge auf, die außerhalb des Bildausschnitts passieren könnten, die der Beitrag jedoch NICHT zeigt: (Beispiele: Stress, Langeweile, harte Arbeit, Streit, Einsamkeit, Misserfolg, Müdigkeit, viele Wiederholungsaufnahmen des Fotos, Bearbeitungsfilter.) Die Realitätsprüfung: Kreuze an, was vor der Veröffentlichung passiert sein könnte: ☐ Sie haben 20 Fotos gemacht, bevor sie das „beste“ ausgewählt haben ☐ Sie haben Filter oder Bearbeitungswerkzeuge verwendet ☐ Sie waren nervös oder unsicher ☐ Sie wollten, dass die Leute sie mögen
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