www.digital-harmony.eu Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 101195789 — ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL o Die Lernenden diskutieren, wie sie emotionale Unterstützung bieten können (z. B. „Ein einzelner Moment definiert dich nicht“), ohne die Technologie selbst ändern zu müssen. 5. Hauptaktivität 4: Mein Selbstvertrauens-Leitfaden (10 Min.) • Beschreibung: Zusammenfassung persönlicher digitaler Grenzen. • Aktivität: „Poster mit Selbstvertrauensregeln“. o Die Lernenden notieren sich 3 persönliche „Ehrenregeln“, wie z. B. „Ich mache eine Pause, wenn ich mich aufgewühlt fühle“ oder „Ich frage mein Enkelkind nach seinem Lieblingstrend“. IV. Auswertung & Abschluss (5 Min.) • Abschlussaktivität: Die digitale Entdeckung. o Jede*r Lernende nennt eine Smartphone-Funktion, die ihm/ihr jetzt leichter fällt als noch vor 90 Minuten. • Formative Bewertung: Der Moderator/die Moderatorin beobachtet während des „Connection Lab“ – finden die Lernenden das Papierflieger-Symbol „Senden“? • Abschlussaufgabe: Nennen Sie ein Symbol, das Sie erkennen, und eine Person, der Sie diese Woche eine Nachricht schicken werden.
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