www.digital-harmony.eu Financiado por la Unión Europea. No obstante, las opiniones y puntos de vista expresados son exclusivamente de los autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA se hacen responsables de los mismos. Número de proyecto: 101195789 — ERASMUS-EDU2024-POL-EXP-DIGITAL Actividad 3: El guion de «no intervención» del facilitador Objetivo: Practicar la mediación verbal sin tomar el control físico de la tecnología. La situación: Un alumno se impacienta y se dispone a coger el ratón para hacer la tarea por la persona mayor. El reto: Escribe un «guion del facilitador» de una sola frase para detener al alumno y empoderar a la persona mayor. Haz que sea una frase que puedas usar siempre para redirigir con calma situaciones como esa. Tu guion: «__________________________________________________________________________ » Actividad 4: El laboratorio del casamentero Objetivo: Emparejamiento estratégico basado en la sinergia en lugar de la selección aleatoria. El reto: Tienes dos participantes: 1. Lucas (14): Muy rápido con las aplicaciones, pero se aburre fácilmente y habla con mucho argot. 2. Martha (72): Le encanta la historia local, le da mucho miedo «romper» la tableta y se mueve lentamente. ¿Cuál es el «punto en común» que utilizarías para conectarlos? _________________________________________________________________________ ¿Cuál es el mayor «riesgo de conflicto» para esta pareja? __________________________________________________________________________ Actividad 5: El titular de 2030 Objetivo: Visualizar el impacto a largo plazo de una cocreación exitosa. El reto: Es el año 2030. Tu proyecto IGL aparece en la portada de las noticias locales. Escribe el titular. THE DAILY HARMONY: _______________________________________________________________________
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