www.digital-harmony.eu Projekt finansowany przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są jednak wyłącznie poglądami i opiniami autora(-ów) i niekoniecznie odzwierciedlają stanowisko Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Ani Unia Europejska, ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności. Numer projektu: 101195789 — ERASMUSEDU-2024-POL-EXP-DIGITAL Wyzwanie: Przeczytaj poniższe scenariusze. Wykorzystaj swoje „umiejętności detektywistyczne”, aby obok każdego z nich wpisać właściwy rodzaj czasu spędzanego przed ekranem. Opcje: edukacyjne, twórcze/interaktywne, społeczne/komunikacyjne, bierna konsumpcja, gry, nawykowe/odruchowe Scenariusz Twoja odpowiedź Scenariusz 1: Spędzasz 45 minut na oglądaniu przypadkowych filmów w trybie odtwarzania automatycznego, nie wybierając ich samodzielnie. _ Scenariusz 2: Korzystasz z aplikacji do programowania, aby stworzyć własną prostą grę na potrzeby projektu szkolnego. Scenariusz 3: Co kilka minut sięgasz po telefon, aby sprawdzić, czy ktoś polubił Twój post, mimo że właśnie to zrobiłeś. Scenariusz 4: Dzwonisz na wideorozmowę do dziadków mieszkających w innym mieście, aby opowiedzieć im o swoim tygodniu. Scenariusz 5: Korzystasz z aplikacji do nauki języków, aby przez 20 minut ćwiczyć słownictwo. Scenariusz 6: W sobotę po południu grasz ze znajomymi w grę online dla wielu graczy Kącik refleksji: Na jaki rodzaj spędzania czasu przed ekranem poświęcasz najwięcej czasu? Czy ten rodzaj spędzania czasu pomaga Ci się rozwijać, czy może czasami mógłbyś dokonać innego wyboru? Ćwiczenie 2: Menu cyfrowe Cel: Naucz się odróżniać „pożywne” działania cyfrowe od „pustych kalorii”. Czas: 20 minut Koncepcja: Podobnie jak w przypadku jedzenia, niektóre czynności przed ekranem dodają nam energii i pomagają się rozwijać, podczas gdy inne sprawiają, że czujemy się zmęczeni i wyczerpani. Stwórzmy Twoje cyfrowe menu odżywcze! Część A: Posortuj czynności Umieść każdą aktywność w odpowiedniej kolumnie, wpisując literę:
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=