www.digital-harmony.eu Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões. Número do projeto: 101195789 - ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL III. Descrições das unidades e atividades 1. Atividade introdutória: O poder do design intencional (15 min) ● Descrição: Preparar o terreno, distinguindo a conceção do projeto como um ato pedagógico e não como um ato administrativo. ● Atividade: «Pausa e Reflexão». O facilitador apresenta as três dimensões da IGL: Pedagógica, Social/Emocional e Prática. ● Elemento interativo: Os participantes partilham uma suposição que têm sobre a forma como os idosos ou os alunos encaram a tecnologia e discutem como essa suposição pode influenciar a conceção do projeto. 2. Atividade Principal 1: Mapeamento de Expectativas (15 min) ● Descrição: Compreender as motivações e os receios de ambas as gerações antes do início do projeto. ● Atividade: Utilizando um quadro digital ou cartazes físicos, os participantes simulam um exercício de «Mapeamento de Expectativas». ● Tarefa: Identificar três esperanças e três preocupações comuns, tanto para os estudantes como para os idosos, no que diz respeito à colaboração digital. 3. Atividade Principal 2: O Workshop de Cocriação (20 min) ● Descrição: Passar de um planeamento de cima para baixo para uma apropriação partilhada. ● Atividade: Geração de ideias e elaboração de objetivos SMART. Elemento interativo: Em pequenos grupos, os participantes utilizam a técnica de «agrupamento» para agrupar ideias de projeto (por exemplo, história local, fotografia) e elaboram dois objetivos SMART que sejam Específicos, Mensuráveis, Alcançáveis, Relevantes e com Prazo definido. 4. Atividade Principal 3: O Plano Operacional e o Registo de Riscos (20 min) ● Descrição: Desenvolver uma sequência estruturada, antecipando obstáculos. ● Atividade: Conceção do Projeto Mínimo Viável (MVP). Individual/Pequenos Grupos: Os participantes elaboram um breve resumo do projeto, incluindo cronograma, recursos necessários e uma tabela de «Riscos e Contingências» para falhas técnicas ou problemas de acessibilidade. 5. Atividade Principal 4: A Caixa de Ferramentas de Impacto (15 min)
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=