www.digital-harmony.eu Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden. Projektnummer: 101195789 — ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL • Vorgehensweise: Kreuzen Sie alle Anzeichen an, die Ihnen diese Woche auffallen: ☐ Verminderte Konzentrationsfähigkeit ☐ Emotionaler Rückzug ☐ Überanstrengung der Augen oder Müdigkeit ☐ Impulsiver Umgang mit elektronischen Geräten ☐ Geringere Arbeitsqualität • Die Reflexion: Welcher Bereich scheint am stärksten betroffen zu sein? Was benötigen die Schüler*innen möglicherweise mehr: Struktur, Pausen oder emotionale Unterstützung? Aufgabe 4: Der Plan zur Wiederherstellung des Wohlbefindens Thema: Förderung der digitalen Balance Die Aufgabe: Entwerfen Sie eine kleine Veränderung, um das digitale Wohlbefinden der Schüler*innen zu fördern. • Vorgehensweise: Wählen Sie eine Strategie aus: ☐ Bildschirmpause ☐ Atempause ☐ Gerätefreier Einstieg ☐ Reflexions-Tagebuch ☐ Auszeit im Freien Schreiben Sie auf, wann und wie Sie es nutzen werden: ___________________________________________ • Die Reflexion: Wie hat sich diese Veränderung auf die Atmosphäre im Klassenzimmer oder das Engagement ausgewirkt? Aufgabe 5: Mein Versprechen für digitales Wohlbefinden Thema: Professionelle digitale Bürgerschaft Die Aufgabe: Formulieren Sie drei persönliche Verpflichtungen für Ihre Unterrichtspraxis. 1. Ich werde __________________________________________ 2. Ich werde __________________________________________ 3. Ich werde __________________________________________
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