www.digital-harmony.eu Financiado por la Unión Europea. No obstante, las opiniones y puntos de vista expresados son exclusivamente de los autores y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea ni los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA se hacen responsables de los mismos. Número de proyecto: 101195789 — ERASMUS-EDU2024-POL-EXP-DIGITAL 4. Actividad principal 3: La estación de relajación (20 min) ● Descripción: Combina ajustes técnicos de privacidad con la regulación emocional interna. ● Actividad: Revisión de la privacidad personal y mindfulness. o Práctica: Siguiendo una lista de verificación, los alumnos ajustan una configuración en su dispositivo, como establecer la visibilidad del perfil en «Solo amigos» o revisar qué aplicaciones tienen acceso a la cámara. o Instrucciones: El facilitador dirige un ejercicio de respiración profunda de 2 minutos, enseñando que hacer una pausa es la herramienta de seguridad más eficaz cuando se encuentra contenido estresante. 5. Actividad principal 4: Cartel de seguridad digital (15 min) ● Descripción: Resumir las reglas personales para mantenerse a salvo y ser solidario en un formato visual memorable. ● Actividad: Los alumnos diseñan un «cartel de seguridad digital personal». o Requisitos: El póster debe incluir: una regla sobre contraseñas, una estrategia de seguridad emocional (p. ej., «Respira antes de hacer clic») y una frase de apoyo para un joven (p. ej., «No te merecías eso»). o Elemento interactivo: Los voluntarios muestran sus carteles al grupo para celebrar los diversos enfoques y reforzar el apoyo entre compañeros. IV. Evaluación y cierre (5 min) Actividad de cierre: El hábito de seguridad de la semana. ● Los participantes se sientan en círculo y comparten una acción concreta que llevarán a cabo (p. ej., «Revisaré mi configuración de privacidad una vez al mes» o «No haré clic en enlaces de mensajes inesperados»). Evaluación formativa: ● Observación: ¿Puede el participante identificar por sí mismo las «señales de alerta» o ajustar una configuración de privacidad? ● Evaluación emocional: ¿Muestran confianza u orgullo por sus nuevos hábitos de seguridad? Ficha de salida: Los participantes deben responder: «¿Cuál es la primera señal de alarma emocional que te indica que un mensaje podría ser una estafa?» (Respuesta esperada: una sensación de urgencia, presión o miedo
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