www.digital-harmony.eu Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são as do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões. Número do projeto: 101195789 - ERASMUS-EDU-2024-POL-EXP-DIGITAL 5. Atividade Principal 4: A Nossa Pegada Digital (15 min) ● Descrição: Passar de «não causar danos» para «fazer o bem ativamente». ● Atividade: O Compromisso com a Bondade Digital. o Os alunos criam 3 compromissos pessoais (por exemplo, «Vou pensar antes de publicar», «Vou apoiar os colegas que se sintam excluídos»). o Elemento interativo: Os compromissos são concebidos como «imagens criativas» (cartazes ou infográficos) para serem exibidos na sala de aula ou no espaço virtual. IV. Avaliação e Encerramento (5 min) ● Atividade de encerramento: O Efeito Cascata. o Os alunos sentam-se em círculo. Cada aluno partilha uma ação que irá realizar na próxima semana para promover o equilíbrio digital. ● Avaliação formativa: O professor observa durante a dramatização: Os alunos estão a praticar a escuta ativa? o Ficha de avaliação final: Os alunos devem responder: «Qual é uma forma de saber se uma piada ultrapassou os limites e se tornou cyberbullying?»
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